問渠那得清如許♎️，為有源頭活水來。
縱觀中國教育製度在百年來的演變，從晚清的科舉考試製度💴，到教會學校的產生和發展，轟擊了“八股取士”的地位👨🏻🦼➡️；從西學東漸🧑🏿🎓，新式教育萌芽，到新學製的確立，宣告了“八股取士”的終結♓️；從蔡元培對北京大學的改革，到清華學堂與庚款留美生，顯示了“新式教育”的生機；從大學熱，留洋風潮與留法勤工儉學運動，到紅色教育的蓬勃發展，顯示了著高等教育的勃興🤠；從社會主義新教育到文革中的“教育革命”🤵🏻♀️，反映了教育之路的曲折🏄🏻♀️💂🏽♀️。然而自從高考和學位製度的恢復👩🏼🔧，中國大學教育終於迎來了春天。
在1999年6月中共中央、國務院做出了《關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》這份《決定》是高校開展素質教育的重要文件依據，《決定》特別強調：“高等教育要重視培養大學生的創新能力👱🏽♂️、實踐能力和創業精神🤦🏻♀️🩴，普遍提高大學生的人文素養和科學素質。”《決定》在進行教育體製改革方面提出以下重要決策：1、著力宏觀調控教育結構，拓寬人才成長的道路，緩解升學競爭壓力，加快非義務教育的發展，逐步滿足人們日益增長的教育需求2、努力構建充滿生機活力的有中國特色社會主義教育新體系🧡。3🐘、加大教育教學的改革力度🌃🚴🏿♀️，加快招生考試和評價製度改革的步伐，改變“一次考試定終生”的狀況。歷經十多年的《決定》，仍對現在大學教育有很大的啟發作用👳🏽♀️。
可是，現代大學教育並沒達到預期效果。以此《決定》作為參考，大學生的創新能力、實踐能力和創業精神，人文素養和科學素質尚未達到時代的需求💮。恰恰相反，近些年來，同學就此方面的能力正處於下滑趨勢🧗♂️。高校是教育培養青年人才的重要園地🗾😭，可是在這個園地裏🙋🏼，青年沉淪的很多：沉迷於網絡遊戲、睡懶覺🤢、上課曠課🚶♀️、逃課、睡覺比比皆是；“宅寢黨”“低頭黨”隨處可見；渾渾噩噩、無精打采、“出口成臟”等的已是司空見慣🛀🏼。
大學如果不改革，便最終可能會成為一潭死水。然而👲🏽，應該怎樣改革呢？
大學教育應註重對同學們的學術自由和創新意識的培養💌。
明清科舉考試製度所規定的文體八股文，每篇由破題𓀊🔛、承題、起講、入手、起股👓、中股💔、後股🧔🏿、束股八部分組成。後四部分是正式議論🖐🏼，中股是全篇重心🆗，在這四段中，都有兩股排比對偶的文字。其專講形式、沒有內容，文章的每個段落死守在固定的格式裏面，連字數都有一定的限製，人們只是按照題目的字義敷衍成文🥢。在今天，八股文現象仍然存在🕋。比如很多英語作文采用固定的模板來寫。甚至一些考試中👰🏼，如果不采用推薦的格式和模板，閱卷老師就會對此作文打低分。這難道不是八股文現象嗎？
固定的模板反而是禁錮自由和創新的牢籠👩🏻🦳，為何不還給我們自由高飛的天宇🧔♀️？
大學應改革考核體製，老師應更加公平合理地評判學生成績的優良🧖🏼♂️。
老師對於學生應該是introducer，而不應是babysister🏊🏻♂️。縱觀現代中國大學教育，老師大多數成了babysister，老師在臺上講，同學在臺下玩手機🛷、睡覺✊🏻、講話🤽🏻♂️，完全無視老師的存在，毫無禮貌可言。但是👩👧👧，老師卻一任地忍氣吞聲，睜只眼閉只眼🤹🏻♂️，該給成績還是得給💇。所謂“平時分”🎐，儼然成為平時不努力的同學的救命稻草，對於刻苦的同學是否公平？老師的這種“慈善”、“體貼”，使得同學毫無壓力便可過及格線，是否能促進同學們的上進心🥷🏼？是否可以激發同學的鉆研精神⇾？是否能引起同學們對新知的渴望？是否能加強同學對真理的追求和堅持？是否能培養同學們的創新精神？這難道不也是一種對師資的浪費嗎🏌🏼？
教材改革
大學的《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《馬克思主義基本原理》等教材可讀性很差，幾乎沒有同學會有耐心把課本從頭到尾讀下來的🤽🏼♂️👩👩👧👦。就算是讀下來了，同學們的感受也會是：理解不了✧、單調乏味🥷🏼！教材雖好，可發下來沒人願意看，這不是文化的浪費🌿、資源的浪費嗎?這能單單地責怪同學們的“意誌不堅”嗎？想問，大學教材為何不能多一點圖文並茂🕵🏻♂️？為何不能增加一些同學們感興趣的話題？為何不能減一些“空話套話”？
控製高校擴招🙍，註重學生德智體全面發展🍸，加大教育經費投入，繼而發展成人教育、職業教育。
林子大了，什麽樣的鳥都有🧑🦼，大學也是一樣。人數過多管理上都成了難題更不要說“素質教育”了。 現在，大學擴招弊端日益顯現，各種有損社會風氣的現象頻發👶🏽。當代大學生品德得不到提高、智力得不到激發、體格得不到加強🧏🏻🧜🏼，如若還繼續放手擴招，以大課為榮，教出的學生不會動手做事🏊🏻，缺乏實踐能力，只有一知半解的空頭理論💂🏼，即使是讀了碩士🧗🏿♀️、博士，缺乏真才實學👵🏼，也只是枉費資源👩🏭🤑。相反🌌，成人教育😽、職業教育可以有效解決大學“重理論，輕實踐”的現象👩❤️👨，能有效發揮同學學習的主觀能動性，通過實踐檢驗真理，短時間內便可出成果。
大學教育，任重而道遠。大學改革，迫在眉睫📨！
