最開始接觸這本書是因為黨校培訓，這本書是以教育讀本的形式發到我手中的🗜。之後細細品來👓，發現這確實是一本很好地教育讀本，它讓我領會了何為真正的愛國➖，它其中對於眾多歷史事件的解讀，更是令我眼前豁然開朗，向我敞開了一扇學習政治的大門。
這本書名為《大學生理性愛國教育》，剛拿到這本書，我就被書名中的“理性”兩個字吸引了🫸🏻，從小到大我們都在說愛國，無論真正愛國與否☝️，“愛國”一詞我們都不陌生，但“理性愛國”對我來說卻是個新詞。
何為理性愛國🦹🏿♀️？我們的愛國情懷不理性嗎👨🏻🦲？怎麽樣才能理性得去愛國♡？讀這本書之前，我的腦海裏浮現出這些問題。同時，我也想起了兩年前發生的一件事🏋🏻♀️，那是因為釣魚島事件，在中國掀起一陣反日熱潮♊️，很多中國人走上街頭遊行🦷，抵製日貨🫖，將看到的日貨🦶，日本店砸的稀巴爛🦹🏼。我突然意識到，這也許就是不理性愛國的一種體現👷♂️。
翻開這本書，第一章的大標題《誰不愛自己的祖國》就這麽闖進我的視線🎵🎷，我的第一反應是👮🏻♀️：怎麽可能！之後再細細一想，我不由得為我這種想法感到羞愧。因為彼時我想的不是那些在書上、報紙上、新聞上看到的大奸大惡的罪人，而是實實在在的我身邊的同學❤️，並且不是大學同學🌸，而是初高中同學🌄。我為什麽會有這種想法呢？我回憶起從小學到高中漫長的學習生涯🙌🏼，盡管應試教育已經在逐漸轉向素質教育，但應試教育的余威仍深深地影響著我們這一代人🧑🏼🔬，我們學習的唯一目的是考試，政治與歷史更是完全變成了一門背誦課，我們被標準答案束縛，不能有自己的思考🖕🏼。於是，愛國教育在初高中的課堂上也成了花花架子，沒有人重視👇🏼👨🏻🎤，再加上西方文化對我們這些還未有成型價值觀的孩子的侵蝕，我們的國家、我們的黨、我們的政策，任何和政治有關的似乎都離我們越來越遠。我們不談愛國，不談共產黨，我們只談國外有多麽好，多麽人道主義🦝，多麽令人向往📝。而各種課上老師在將西方國家與中國對比時🚣🏿♀️，更是講的都是中國存在的各種問題⚖️，似乎中國處處不如人。於是，大家都想著出國，都向往著國外✥，而我雖然沒想著出國，但也沒有深入思考過“愛國”這個問題，我更多的只是關註我學業上的那一畝三分地👴。只是潛意識裏我知道中國沒有他們說的那麽不好，中國是值得我自豪的，而共產黨更絕對是一個正確的黨⛹🏿♀️。
所以，面對著一些同學們這種崇洋媚外的行為，我認為他們是不愛國的📀，但讀完第一章，我明白了🐳，他們不是不愛國，只是被蒙蔽了雙眼，我們不看政治，不關註政治時事，我們不知道自己的國家到底什麽樣🚣🏽，國外又到底什麽樣➝，但在我們內心深處🏌🏽♂️，我們是愛國的🐯。進入大學，我們逐漸形成自己的價值觀📳，有了自己的是非觀📏，我們逐漸有了國家主人翁的自覺，我們開始關註政治，關註時事👼🏼，不斷推翻我們腦海裏錯誤的🧛🏻♂️、扭曲的關於國外國內的觀念。我們深刻的認識到當年的自己是多麽無知，我們的國家是這麽強大，即使面對眾多資本主義國家的或明或暗的打擊5️⃣，我們仍堅定地屹立在世界民族之林，並且不斷地前進著🕸✸。我們的國家又是這麽地堅定地堅持著為人民服務🆑，人民的利益高於一切，我們以及我們的家人深受黨和國家的照顧，我們卻相信了那些抹黑社會主義、抹黑中國的言論，簡直就像個叛逆的孩子。我又聯系了當時我身邊執意出國並成功走出國門的同學🦶🏿，談到這個問題，他們的反應幾乎和書中寫的完全一致：出了國才知道祖國是多麽好，出了國才感受到自己對祖國深深地熱愛與眷戀，出了國才意識到當年的自己太單純太無知，以至於現在有一種被騙了的感覺。
書中說大學生理性愛國要懂政治、懂大勢。結合我上面所說🤵🏽♀️，我深以為然🤸🏻♂️。每個炎黃子民都是愛國的，因為這種情感早已隨著歷史長河烙印在我們血液裏，刻在我們骨髓裏，但這種愛國只是一種感覺㊙️，一種能使我們沖上街頭砸日貨的情感，但這種愛國情懷若不能很好地掌控，就很有可能被有心人利用，是要壞事的👩🏿🚀。我們需要理性愛國，需要真正明白每個事件幕後的事實，需要懂得那些錯綜復雜的國際關系➝，需要明白國家真正需要我們做的是什麽，我們需要講究方式和方法🚶♀️➡️。
筆者說，現在很多大學生談到馬克思主義表現的不屑一顧，認為馬克思主義過時了，結合我上面所說的很多初高中政治課淪為背誦課的事實🕕，以及我如今身邊同學對馬克思主義的抵觸🤭，可見筆者所言不虛🦇👮♀️。但馬克思真的過時了嗎👩🏽🎓？顯然答案是：不。馬克思被一些西方為主的社會團體評為“千年偉人”，可見馬克思影響力之大，而馬克思的著作更是浩如煙海🕤，博大精深，揭示人類歷史發展規律、揭露資本主義剝削的事實✸、帶領無產階級奮起抗爭💵。這種種種種，我們看了多少🧜🏿♂️？了解多少？又怎能輕言“過時”？而我們之所以說馬克思主義過時🙇🏽♂️，也正是源於我們對政治的懵懂無知。我們不了解政治🙂↕️，不去學習政治，也就容易被一些錯誤信息👩🦽➡️，被一些別有用心的人所誤導，最後盲目從眾，還認為自己是對的🕉。只有懂得政治🛗，我們才能在亂象叢生的事件中、錯綜復雜的國際關系中看出我們國家所處的真實形式，我們國家各項政策製度的良苦用心以及一些西方國家的真正目的🕋，我們才能理性地去愛國🙎。
對我個人來說，我從對國家大事、對政治、對局勢懵懵懂懂，甚至有些抵製🤦🏻♀️，到現在主動關註國家大事🙅🏽♂️、國內外局勢，大學對我的教育是必不可少的❤️。以前我一直認為大學就是個學知識的地方，培養人才的地方，但我不知道的是，無論是國外的還是國內的大學，其建校初衷都是響應國家的需要，為國家培養服務於祖國和社會的人。“入則增長智慧和才幹，出則服務於祖國和人類”，“為天地立心，為民生立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”。大學就是一個把學生培養成對國家有用的人🥏，大學文化的核心就是愛國👨👧。或者說，大學就是培養學生理性愛國的一個地方。
有些人認為我們國家非要大學開設多門政治課，完全是浪費學生時間，完全沒有意義，並且還說國外就沒有這些無用的政治課4️⃣🧽。我不知道國外大學有沒有這種政治課🛍，但我可以肯定的是🔤，政治課絕非無用功。大多數大學建校初衷都是響應國家的需要，其教育目的就是為國家培養高級知識分子🏤💁🏽♀️，並且正確引導他們☞，讓他們成為國家建設的接班人💂🏽♂️🖖。而一個完全不懂政治的高智商人才🩻，就如同頭腦簡單四肢發達的人，這樣的人容易因為不懂而被錯誤引導，從而將自己的力量、才智用到傷害自己國家的地方去，這正是一些西方國家所樂意看到的，也同時是那些人本不願做的。
大學生理性愛國要懂大勢。何為“大勢”🫄🏼？書中給了解釋3️⃣：“大勢”就是必須做的事、重大的事、符合規律的事🛄、關乎國家前途和命運的是🧑🏿🚒。我們總說大勢所趨，只有順應大勢，才能長久存在😵，“天下大勢，浩浩蕩蕩🤞🏼👉，順者則昌，逆者則亡。”而對我們中國來說🪵，如今的大勢📕，就是發展經濟，發展生產力。談到蘇聯解體🧜🏿，我們總能給出多個原因呢🧝🏼，如西方的“和平演變”以及蘇聯政府的高度腐敗🧑🧒🧒，筆者還給出了一個十分明確且重要的原因💕：蘇聯經濟沒搞好。查閱相關的資料，我們不得不承認這個事實☪️🧔🏻♀️，蘇聯解體時，其中的大多數國民都飽受饑餓之苦，人民都吃不飽飯⏳，又如何談國家的建設，又如何談對政府的支持，政府缺失了人民的信任與支持🧏🏼，又如何走的長遠。再來看看中國，中國“大躍進”、文化大革命以及自然災害那幾年💖，中國同樣是風雨飄搖。究其原因，就是因為當時的政府沒有抓住大勢，當時我們的黨仍打著“以階級鬥爭為綱”的口號，忽略了發展生產力💆🏿♀️。幸運的是我們黨認識到這個問題🔂，重新順應大勢，發展生產力，我們才有了現在這樣和平幸福的生活。而作為大學生，我們更應該懂得這一基本的大勢🤏，順應著大勢前進🍔，我們才能做國家建設的推動者。
大學生理性愛國要增強道路自信👸🏿、理論自信✩👧🏽、製度自信。
很多人質疑我們的黨、我們的國家，其實這些質疑都源於對我們黨和國家的不自信🙇🏼📵。十八大報告上提出了“三個自信”的論斷：道路自信--中國特色社會主義道路；理論自信--中國特色社會主義理論體系；製度自信--中國特色社會主義製度。為什麽理性愛國要建立這“三個自信”呢🦸🏻？因為唯有建立道路自信，我們才能堅信自己走的路是對的🤞🏽，不是彎路，才能一往無前堅定的向前走，才能走的更快，腳步更穩🤌🏼，這樣⛹🏻♀️，我們就不會受西方世界或者別的別有用心的團體所蠱惑，走了偏路🤨，離目標越來越遠；唯有建立理論自信，我們才能堅信自己所用的方法是對的，我們的價值觀是對的，這樣我們就能放開手去做自己決定做的事，才能不會被別人的話所影響，才能不被別人的世界所動搖🏖🏢，“外國的月亮比較圓”這種話自然也就不攻而破🤞；唯有建立製度自信，我們才能消除現在社會上很對人對自己國家的“妄自菲薄”，才能對中國的改革、中國的社會主義建設有個清醒地認識，盡管我們國家的製度不是那麽盡善盡美🕵🏻♂️，但只有堅信中國特色社會主義製度，我們以後的製度變革才不會“脫軌”，才不會在走向實現中華民族偉大復興的道路上拐進錯誤的分叉口🙍♂️。
大學生理性愛國要懂政治、要懂大勢、要增強道路自信🦹、增強理論自信、增強製度自信🈹。懂得了政治，有了自信，我們就能清醒的看問題，不被西方社會所宣揚的“普世價值”所影響，就能看清資本主義國家的真面目，使美國針對中國的十條誡令的陰謀破產。共產黨是正確的黨，先進的黨，是能帶領中華民族闖過重重難關，實現偉大復興的偉大的黨💴，我們需要懂政治👤，懂大勢，我們才能深刻的認識到這一點，認識到我們國家不比資本主義國家弱🤾♀️，但資本主義國家的虎視眈眈也使我國正接受著巨大的挑戰。我們需要增強道路自信、增強理論自信、增強製度自信🦷，才能更加堅定地愛國，從而在通向中華民族偉大復興的道路上勇往直前。只有通過學習政治🎅🏽，建立自信🌴，我們才能明白我們國家的道路是光明的👩🏿⚕️，充滿希望的；我們所堅持的理論是科學的🧙♀️🤰🏼，是適應中國實際的🎥；我們的製度是具有強大生命力💹、能夠發展中國、富強中國、繁榮中國的。如此🧑🏿🔬，我們才能在國家需要我們的時候理性思考做國家需要我們做的事，做推進國家發展建設的事，而不是拼著一腔熱血🏄🏽♀️，卻做另親者痛仇者快的事。
“為天地立心，為民生立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”。作為大學生，我們是國家的主人🪚，也是國家的未來🤩🤦🏽♀️，我們平安快樂地成長在國家的保護之下，現在，我們也應該走出保護傘🦸🏻♀️，承擔起建設國家、振興國家🔔、實現中華民族偉大復興的重任❌！
