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【本科教育教學審核評估】航運經濟與管理學院:航行天下 經世濟國 育一流人才

作者: 來源🌥🤱🏻:航運經濟與管理學院 編輯🙏🏻:王雨薇 攝影: 添加時間:2024-04-30 08:42 閱讀次數🙆🏿‍♂️:

【編者按】

學校以迎接新一輪本科教育教學審核評估為契機,持續落實立德樹人根本任務🍹,全面深化本科教育教學改革🎈,深入構建拔尖創新人才培養體系🧩,切實提升本科人才培養質量♘。

為進一步做好迎評及自建工作🫲🏿,切實做到以評促建、以評促改、以評促管、以評促強,學校專題開展本科教育教學審核評估教學單位巡禮工作🏇,持續分享各教學單位在本科人才培養、專業建設、課程建設🪞、教育教學改革等方面的特色亮點,共同推動學校本科教育教學高質量發展🪓。

航運經濟與管理學院

航行天下 經世濟國 育一流人才

學院簡介

摩登6娱乐航運經濟與管理學院是我國航運業經管人才培養的重要基地,前身可以追溯到1953年成立的航運管理系。2017年🏃‍♂️‍➡️,學校整合經濟管理類相關學科專業✍️,成立航運經濟與管理學院🪹。學院面向國家戰略和產業發展需求,積極服務於航運、交通運輸、現代物流與供應鏈♒️、海洋開發與管理、郵輪旅遊、港口經濟🥠、國際貿易與投資、航運金融☣️、信息技術、大數據等行業發展,成為支撐和引領交通強國和海洋強國的重要力量🤽‍♂️。學院擁有物流管理🪈、信息管理與信息系統🙋🏼‍♂️、電子商務、國際經濟與貿易、經濟學、工商管理、財務管理🧑🏻‍🦱、旅遊管理、金融工程、大數據管理與應用、供應鏈管理等11個本科專業🤸🏼‍♂️。擁有管理科學與工程一級學科博士學位授權點和一級學科博士後流動站𓀂,管理科學與工程💂🏼‍♀️、工商管理、應用經濟學3個一級學科碩士學位授權點。擁有工程管理👉🏿🧥、國際商務2個全日製專業碩士學位授權點,工商管理(MBA)👉🏽、工程管理(MEM)2個非全日製專業碩士學位授權點。

圖1 航運經濟與管理學院歷史沿革

以立德樹人為根本

夯實本科專業建設體系

學院以立德樹人作為人才培養的根本任務🐶,以“一流專業”建設為突破口,以本科生基礎課和專業主幹課為主線,科學合理設定人才培養目標,主動對接社會需求,完善人才培養方案,優化課程設置,不斷提升人才培養質量🗂。物流管理👰、電子商務兩個專業2020年入選國家級一流本科專業建設點🙆🏿‍♀️,國際經濟與貿易、信息管理與信息系統兩個專業2021年入選國家級一流本科專業建設點,財務管理🤖、經濟學、工商管理三個專業為遼寧省一流本科教育示範專業🤟。

圖2 2020年物流管理🎈、電子商務兩個專業獲批國家級一流本科專業建設點

圖3 2021年信息管理與信息系統👩🏿‍🚀、國際經濟與貿易兩個專業獲批國家級一流本科專業建設點

實施“人才強院”戰略

穩步推進師資隊伍建設

學院擁有一支整體素質好、層次結構合理、相對穩定的師資隊伍。現有專任教師125人🅿️🚃,其中教授31人、副教授55人,博士生導師25人🚵🏿‍♂️👰‍♀️,其中,全國宣傳思想文化青年英才1人,教育部新世紀優秀人才1人,交通運輸部青年科技英才1人,交通運輸部中青年科技創新領軍人才1人,“興遼英才”青年拔尖人才4人👨🏽‍⚕️,遼寧省百千萬人才百層次與千層次人選4人👨🏽‍🏭,遼寧省本科教學名師3人❎,大連市領軍人才2人,大連市傑出青年科技人才1人👩‍👧‍👧,遼寧省創新人才支持計劃2人,大連市科技人才項目青年科技之星5人🪥。學院擁有教育部創新團隊1個,遼寧省創新團隊3個,“興遼英才計劃”高水平創新創業團隊1個。學院教師多次榮獲國務院政府特殊津貼👨‍💼、大連市突出貢獻專家🫥🐺、大連市“三育人”標兵等各類榮譽稱號。

突出航管特色

不斷深化教育教學改革

(一)黨建引領強化師德師風建設

學院黨委始終堅持“凝心聚力抓黨建,抓好黨建促發展”的工作思路,以黨風建設帶動師德師風建設👩‍👩‍👦,切實提高教師的思想政治教育素養。各基層黨組織紮實開展工作🎴🎿,緊密圍繞立德樹人根本任務,充分運用“三會一課”、主題黨日等活動,開展提升教學質量、課程思政建設等專題研討🧻,凝聚教學組織力量。近年來🤼,學院湧現出一批先進典型🙅🏻‍♂️,師生黨員累計獲得省部級黨建榮譽8人次,校級個人及集體黨建榮譽20余次。學院本科生第一黨支部、綜合交通運輸協同創新中心黨支部入選學校第二批黨建“雙創”培育項目之樣板黨支部培育建設單位、“雙帶頭人”黨支部書記工作室培育建設單位🧧,學院黨委及綜合交通運輸協同創新黨支部榮獲“一融雙高”優秀建設案例二等獎等🤵🏼‍♀️。此外👴🏼,學院以《流動的思政課堂——“跡錄中國”校地協同育人項目》為題成功入選遼寧省高校“三全育人”綜合改革示範案例建設名單🧖🏽,學院思政工作獲評遼寧省思想政治工作研究優秀單位🥇。

圖4 跡錄中國實踐項目

圖5 “向關向應同誌學習”黨員教育實踐活動

(二)深化教學改革🌕,註重課程教材建設

學院積極推動課程教學從“以教為中心”向“以學為中心”的轉變🚧🪭,促進教與學、教學與科研的緊密結合;以學生學習成果為導向,科學設計課程考核內容與方式🤛🏿,推進教學內容及考試評價方法改革🧘;積極推進信息技術與教學過程的融合🪳。近三年,2門課程獲批國家級一流本科課程、24門課程獲批遼寧省一流本科課程、11門專業課程獲得校級課程思政專項立項、15門課程分獲摩登6娱乐優秀線上課程思政教學案例一、二◽️、三等獎,多人獲得遼寧省教學創新大賽二等獎、遼寧省教育教學信息化交流活動二等獎,多個教學成果獲得省級教學成果獎。《面向數字航運的經管類本科專業人才培養創新實踐》項目獲得教育部首批新文科研究與改革實踐項目立項,教材《智慧港口運作優化方法》將教學團隊在港口物流領域的最新研究成果用於教學之中📲,獲得國家出版基金項目資助出版。

圖6 國家級一流本科課程“港口物流”

圖7 國家級一流本科課程“船SHIP”

(三)搭建教研平臺🦆,積極開展教研活動

近年來🕵🏻‍♂️,學院相繼獲批教育部創新團隊🧜🏿♔、遼寧省高等學校創新團隊、遼寧省重點實驗室🙆🏽‍♀️、高校新型智庫🍵、遼寧省現代產業學院等,建有綜合立體交通智能技術實驗平臺、智慧港口與自動化碼頭實驗平臺,擁有信息管理與信息系統、電子商務🧖🏿‍♂️、自動化碼頭管理等多個教學實驗室。學院與鹽田國際集裝箱碼頭公司的產學合作協同育人項目取得了豐碩的成果,形成的案例《校企合作的深圳“鹽田模式”實踐教育基地》入選中國高等教育博覽會“校企合作 雙百計劃”😛,“鹽田模式”校外實踐基地被評為遼寧省大學生實踐教育基地🙊。各系與專業圍繞一流專業與一流本科課程的建設要求,定期舉行教研活動🏢,集體研討師德師風、學科與專業🏌️‍♀️、課程與教材😗、實習基地建設、畢業設計等本科教學的相關問題,為人才培養提供有力支撐。

圖8 鹽田國際暑期實習項目

圖9 港口作業調度虛擬仿真實驗平臺

多元協同

人才培養成效顯著

學院秉承產教融合♟、科教融合的理念,鼓勵學生參與科研項目、創新競賽⚂、企業實踐以及社會服務等活動,探索“早進實驗室、早進課題”的實踐育人模式👩🏽‍🍼,通過學生、教師😰、實驗實踐基地的多元協同👩🏼‍🔧,不斷激發學生的主觀能動性和創造性📎。學生科研能力和創新創業能力不斷提升,在國內外期刊發表論文20多篇🦜,在創新創業競賽中斬獲頗豐,獲得遼寧省“互聯網+”大學生創新創業大賽金獎1項,銀獎1項,銅獎5項。在其他各種國內外大賽中,共榮獲61項國家級獎項、80項省級獎項,所涉及項目涵蓋經濟發展、數字助農、生態治理、人工智能、高新材料等多個領域,極具創新性與實用性🤷🏼‍♂️🅱️。學生讀研升學率不斷提升,多名學生被錄取到如北京大學、大連理工大學🕥👂🏽、北京交通大學、上海交通大學等國內一流大學以及英國帝國理工大學、新加坡南洋理工大學、新加坡國立大學👮🏽‍♀️、澳大利亞新南威爾士大學等世界top100大學💪🏽。

圖10 學院本科生參加全國精英賽會展城市營銷競賽

圖11 學院師生團隊榮獲第十屆全國高校市場營銷大賽全國總決賽一等獎

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